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课程教材教学研究(中教研究)2022年Z5期
- 课程研讨
- 中学地理教学中课程思政的实践与探索——以《人类面临的主要环境问题...王小红;刘波;
- 教材分析
- 高中思想政治教材“探究与分享”栏目研究——以必修3《政治与法治》为例任雨欣;
- 不同化学教材“离子反应”的内容编排及教学思考喻俊;
- “双新”背景下高中圆锥曲线教学内容比较——以人教版为例李寿珍;朱福胜;
- 教育科研
- 波利亚解题理论下的抽象函数解题范式研究徐金润;肖阳芳;邵贵明;熊建军;
- 从“离身”到“具身”，让初中作文教学华丽转身——具身认知理论在初...段成丽;
- 教学指导
- 初中语文“综合性学习”教学探索王秀红;
- 中考改革背景下初中生口语能力的培养龚艳;
- 基于文化意识培养的高中英语读写教学饶菊;
- 汉语拼音对农村初中生英语单词学习的影响杨保维;
- “双减”背景下初中数学作业设计金保林;
- 提升课堂“四度” 促进深度学习——以《青春飞扬》为例周阳;
- 学科大概念下的高中历史教学设计——以《十月革命的胜利与苏联的社会...周永珍;
- 课例案例
- “主语从句”教学设计陈秋;
- 《新民主主义革命的胜利》议题式教学设计田春花;
- 考试复习
- 2022年高考全国甲卷语文作文命题分析邵青;曲以宁;
- “渐进型数学问题”专题突破谭晓焕;
- 基于学习进阶的高三物理一轮复习教学框架及其案例董友军;
- 高考化学“物质结构与性质”综合题分析周炯;
- 学校之窗
- 基于主题意义探究的高中英语阅读教学——以人教版英语必修三Unit 3 Di...钟燕妮;
- “连接串联电路和并联电路”实验教学设计宋朝;
- 高中劳动教育活动实践与探索毕军;
- 四封内容_学校之窗
- 谨信弘毅 琢玉修己——昆明市第三中学呈贡学校(呈贡区第一中学)--
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- 整本书深度阅读的特征楚云;
- 语文育人方式与评价方式的深度变革董小玉 ;李林原;
- 数学运算能力水平标准郑辉龙 ;林祥华 ;温海英;
- 项目式学习应注意的问题李燃 ;林匠焰 ;黄燕守 ;马晓惠 ;吴兰;
- 创设“体验型”“复合型”教学情境耿红卫 ;刘鑫鑫;
- 项目式学习设计张一览;
- 问题式教学的基础：分析教学要素刘一明 ;吉小梅;
- 怎样设计大单元教学陆志平;