课程教材教学研究(中教研究)

 教材分析
人教版普通高中数学新旧教材比较——以“事件的相互独立性”为例曾龙;
“新”设计 “新”结构 “新”教学——人教版高中地理教材必修第一...鲍莹;
教育科研
在解构与建构中提升道德与法治教学效率——从教材、课堂、考试三个环...李凌;
在道德与法治课程中落实劳动教育宗洪宇;
“江山就是人民，人民就是江山”的教学阐释——从初中历史教学的视角...蒯正聪;
教学指导
基于情境任务的游记类散文教学探究——以《在长江源头各拉丹冬》教学...郭跃辉;
“任务驱动教学法”在高中小说阅读教学中的运用后晓囝;
语文阅读文本的“二度开发”——基于“以读促写”的目的路世成;
初中写作教学建议及思考雷林阳;
共生理念下高中数学跨学科教学的探索杨丽辉;黄兴仲;
核心素养下的初中数学课堂提效策略王富宽;
浅论高中英语教学中的形成性评价李然;
英语报刊在高中英语教学中的运用杨云鸿;
让学生说起来 让课堂活起来——试论口语教学在初中英语课堂中的作用李文军;
“双减”视角下初中物理作业设计王理想;
利用气体生成反应的密闭容器改进胡小倩;罗玛;
巧用教材栏目 促进深度学习——以“感受生命的意义”为例田佳灵;
谈区域认知素养的落实——以人教版高中地理“荒漠化的防治”为例王骥;
考试复习
圆锥曲线的中点弦问题例析杨思邈;陆昊健;
巧构“阿氏圆”模型 妙解几何最值问题段文洁;
电路故障专题复习建议普蒙生;
2021年云南省高中信息技术学业水平考试质量分析吴凝;
课例案例
高中英语书面表达小组合作学习案例及反思周国琴;
基于主题意义探究的初中英语阅读教学案例叶红琼;
“化学反应与电能”教学设计杨志义;文吉槐;
促进模型认知的“化学电源”教学实践窦金雨;马续莹;
“人的性别遗传”教学设计杨应远;
四封内容_教师美术作品欣赏
盛宴鲁学富;
菊自丽华;
家乡的老屋李平安;
小女孩李思源;
比翼双飞欧文丽;
哈尼少女李燚;
四封内容
2022年《课程教材教学研究》(初中生)[征订启事]--
2022年《课程教材教学研究》(中教研究)[征订启事]--

基于教、学、评一致性，展望语文课堂教学改革新要求黄伟;
初中语文革命传统作品的教学路径欧阳芬 ;郭培庚;
看内容，明了文章主旨蔡尤臻;
“视角—表征—实施”教学内容结构化设计林亮 ;朱鹏飞;
构建中华民族共同体认同意识的三维教育目标袁硕 ;周梦圆;
高阶反思策略的助力概念转变黄皓;
三层结构培养数感王成刚 ;王国强;
数感研究新方向李保臻 ;颜飞;