课程教材教学研究(中教研究)

 课程研讨
初中区域地理深度学习教学活动设计古静;
教材分析
地理核心素养在高中教材习题中的体现——以地理“必修一”为例王亚群;张秋娈;孙佳欣;张运翔;
教育科研
群文阅读视角下《登高》文本细读那爽;
农村初中学生英语学习障碍及对策研究杨燕荣;王庆玲;原一川;
核心素养理念下初中美术大单元教学策略探究——以“读书、爱书的情结...邢倩倩;
教学指导
切实提高初中英语教学质量高健鸿;
初中英语写作教学中同伴互评模式初探张蕊;
浅谈音标在初中英语教学中的重要性沈继昌;
统编版初中语文“活动探究”单元教学实践郑滨楠;
正弦定理的引入及证明尹兴玉;
“一题多解”习题教学实践与反思——以向量运算习题课为例刘守文;韩如;
重视模型等效转换 培养学生创新思维张娜;
《电容器的电容》教学实践与探索胡晓冬;
高中物理抽象问题形象化教学策略与方法应用沈卫;
基于5E教学模式的高中生物课堂教学设计——以“生物膜的流动镶嵌模型...康浩;
浅析统编教材下初高中历史教学的衔接——以“秦的统一”为例徐亚男;
深度对话：建构有情怀的历史课堂——以“‘一国两制’与祖国统一大业...江子磐;
考试复习
2021年全国甲卷理科第20题解法分析与思考张青松;
重视数学学习方法 体现考试性质要求——例谈云南省近五年初中数学学...李芳;
课例案例
学习任务群视域下的古诗词阅读教学设计——以统编版高中语文必修上册...许纯丽;
“有理数的加法法则”教学实录与品析杨艳;李树华;
初中数学概念教学实践与思考——以“算术平方根”为例栾菊;
促进知识结构化的复习教学实践与思考——以“不同‘矾’‘想’”的教...欧阳志斌;
“问题及问题串”引导式教学探索——以“气温的变化和差异”教学设计...张燕云;
备课参考
程序法律思维的培养路径——以道德与法治教材“探究与分享”的一则故...潘傧;
四封内容_教师美术作品欣赏
烈火赞歌陈槟;
病毒周冲芬;
荷花屏风刘峰;
春消息马俊玲;
一汪春水周林;
山居图马立康;

“真实情境”的必要性与切合性孙国萍;黄厚江;
坚定阅读意志 运用思维导图苏元美;侯代忠;
地理科学史资源运用建议何沁书;李梅梅;
培养“证据意识” 建立“证据库”杜开颜;
强化学习成果 让语文学习增值包旭东;
隐喻：填补还原隐含信息张驰;
科学论证的要素及教学建议蔡千斌;
在科学论证中培养学生的批判性思维叶成林;
乡村振兴背景下学生地理核心素养的培养朱梦园;戴文远;邓珍梅;