课程教材教学研究(中教研究)

 课程研讨
基于地理学科核心素养的单元教学设计探究——以“交通运输布局与区域...苏柯晔;
教材分析
思政教材中“探究与分享”模块教学价值研究——以必修一《中国特色社...陈思燕;
鲁教版高中地理新教材活动模块的有效运用——以必修第一册“水圈与水...马铭悦;
教育科研
《秋天的怀念》的“可教”与“要教”徐赛燕;
实践型“拓展空间”栏目价值的挖掘与实现——以《道德与法治》八年级...孟泽光;
高中地理教学中生态文明教育的渗透蒋喜梅;伍志燕;
修炼教研新本领 强化引领新常态张鹏;
教学指导
从“将军饮马”问题谈两线段和的最值问题阮应红;
文化自信在初中英语教学中的培育范增;
提升高三英语写作教学的有效性李雪琳;
一问激起千层浪——对英语阅读教学主问题的思考饶菊;
高中思政教材中“探究与分享”栏目运用分析——以《中国特色社会主义...杨珍珠;郑光梁;
统编高中历史教材《中外历史纲要》教学策略——以《诸侯纷争与变法运...周永珍;
《算法与程序设计初步》教学策略李周;
考试复习
仿射变换在圆锥曲线解题中的扩展性应用许倩;
高中英语语法填空题之“非谓语”龚桂冬;
例谈中考生物学遗传图解题技巧普云香;
课例案例
一节“古诗今唱”公开课引发的思考封潇;
在理性中思考 在探究中体验——《平行四边形的判定(一)》教学实录与...王朝辉;李寿宣;
Unit 7 How much are these socks? 写作教学设计李燕坤;
创情境设疑问 诱思考做探究——以《平面镜成像》教学为例李春武;李梅;
学校之窗
用智慧提升高中教育教学质量李舜荣;
“SESD”课堂结构探索与实践陈岳全;
高中生物学新教材栏目分析方庆南;
“曲线运动”教学设计陈红林;
新“观”换旧案——学历案在高中生物学教学中的实践白付全;
四封内容
2021年云南省教育科研论文竞赛通知--
四封内容_学校之窗
求真 自律 勤奋 爱校——曲靖市第二中学简介--

构建任务链,开展文本序列化深度探寻李永严;
“情境化”试题的特征周黎霞;
读书与抄书郑成林;
文本的内容解读李华平;
经历元认知体验 促进物理规律学习刘玉中;
学科理解特点分析王伟;王后雄;
创设情境:由生活到语文曹晛;
用好教科书中的数字化实验金新喜;
通过项目活动培养学生的直观想象素养卢韫;叶慧妍;徐斌艳;
纠正数字化实验认识偏差缪徐;
如何鉴赏文言之“文”卢莉芹;赵红强;
培养数学抽象能力的教学设计要点叶翠桃;
回应《课标》诉求,延伸课程资源齐沁儿;叶丽新;