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课程教材教学研究(中教研究)

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期刊简介
QIKANJIANJIE
期刊名称:课程教材教学研究(中教研究)维普收录
精品论文
JINGPINLUNWEN
2022-03-26发现任何事物的正确概念
摘要:(一)校本课程的本体论基础课程本体论主要研究课程的存在问题,探究和思考作为存在者的课程何以存在的理论。它是人们对课程本体的探寻和课程本来面目
2022-03-15思政课教学的议题内容非常丰富
摘要:一、境从何处来境从何处来,指的是议题式教学情境的来源。思政课教学的议题内容非常丰富,作为载体的情境也非常多样。上海市教委2020年1月发布《初中
2022-01-25不知不觉中帮助教师落实学段目标
摘要:1、单元目标与学段目标的一致性分析最明显的体现在助读系统中目标类要素。目标类要素帮助教师指出教科书中的学习重、难点,这类要素在进行教学目标设
2022-01-17课程编制的经验教训
摘要:一、课程组织的发展演变在课程论发展史上,博比特与查特斯最早论述了课程组织问题。博比特在1924年出版的《怎样编制课程》中指出:要对为达到教育目标
2022-01-11文本各自的特质对教材挖掘与拓宽
摘要:一、探求融合:寻找线下教学与线上课堂的联系自媒体拓宽了学习者的信息渠道,可以拥有很多获取知识的途径。假如教师的教学视野还仅限于课堂,教学设计
2021-12-10影响中学生良好道德品质的形成
摘要:(一)促进知识理论与实际的联系 思想政治课是对学生进行思想品德教育的德育课程,它的教学目的不仅是为了教给学生多少马克思主义理论知识,让学生知
2021-12-08诗人及妻子共同谈论的话题
摘要:一、景之比《夜雨寄北》中诗人写了巴山、夜雨、秋池、西窗烛、巴山、夜雨这几个景物。前两联中巴山意即川蜀地区高大的山,夜雨则是晚上的雨,秋池为秋
2021-11-30语文学科学习规律和学生的身心发展规律
摘要:1.相同点:学科价值与语文价值并重一般来说,课程目标是一定教育阶段的学校课程力图促进这一阶段学生的基本素养在其主动发展中最终应达到的预期水准,
2021-11-25人的内部系统在认知活动中采取的某种认知活动的方法
摘要:2.任务驱动教学模式在化学学科教学中的探索化学知识有多种分类的方法,依据学习者心理与知识特点相结合的分类方式,可以将化学知识分为:陈述性知识、
2021-09-03最大效益化发挥线上与线下教学各自的优势
摘要:一、探求融合:寻找线下教学与线上课堂的联系自媒体拓宽了学习者的信息渠道,可以拥有很多获取知识的途径。假如教师的教学视野还仅限于课堂,教学设计
2021-07-23判断飞行员的加速度方向来确定此过程飞行员出现失重现象
摘要:此时飞行员一定处于失重状态由判断条件加速度向上时,物体出现超重现象;加速度向下时,物体出现失重现象,判断飞行员的加速度方向来确定此过程飞行员
2021-07-20读与行相融 阅与写共生 ——例谈融入本土资源教学游记单元
摘要:一、细致定位,把握单篇与单元的重点统编初中语文八年级下册第五单元所选的文章依次是梁衡《壶口瀑布》、马丽华《在长江源头各拉丹冬》、马克吐温《登