课程教材教学研究(中教研究)

《课程教材教学研究（中教研究）》（月刊）创刊于1975年，是由云南省教育科学研究院主管、云南课程教材教学研究杂志社;云南师范大学主办的中学教育教学期刊。办刊宗旨：为中学教育教学服务，研究基础教育的发展与改革问题，促进教学与科研的学术交流。主要栏目：复习指导、教材分析、解题指导、学校之窗、按例、文摘荟萃、学校介绍等。[查看详情]

 

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《课程教材教学研究（中教研究）》约稿声明

【2017年9-10期信息】

 

本刊欢迎投稿，请勿一稿多投，如三个月后未被采用，可自行处理。稿件文责自负，本刊对来稿有权修改。

 

《课程教材教学研究（中教研究）》杂志介绍

 

《课程教材教学研究》（中教研究）自创刊以来，致力于服务中学教育教学，树品牌、创精品，取得了优异的办刊成绩，入选云南省优秀社科期刊、中国学术期刊（光盘版）入编刊物、中国核心期刊（遴选）数据库收录刊物。

2017年，《中教研究》将在总结以往办刊经验的基础上，努力打造成为一份期刊精品。

常设栏目

课程研讨：探讨新课程教法，推进新课程改革，研究校本课程、乡土课程的开发

教材分析：分析小学各学科教材，探讨各学科教材的整合及如何使用新课程教材

教育科研：重点研讨教育科研理论和方法，总结学校教育科研工作经验。

教学指导：指导教学方法，研究教学技巧和学习方法，总结高效课堂教学经验。

考试复习：指导复习、考试的方法，总结、交流复习考试的经验。

课例案例：选登优秀课例、案例，研究案例设计，指导说课、磨课，引导课例反思。

备课参考：针对学科教学特点，提供教师备课所需背景知识和教学资料。

学校之窗：宣传云南省的优质学校、窗口学校、特色学校，介绍学校的做法和经验。

文摘荟萃：传递国家教育政策和各地教育科研前瞻信息，推介最新的教育科研成果、

《中教研究》还将推出重点专题，如课改进程、考试研究、教育科研优秀成果介绍等，力争把卖者视线引入教育热点之中。
 

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